mayakitanova

TABLE DES MATIÈRES

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   TABLE DES MATIÈRES

 

 

 

1.    La vie en tant qu’unité et l’humanité en tant que tout et partie de la vie....................... 11

2.    La grande fraternité universelle et les écoles des Maitres. La venue des Maitres au début des cultures.................. 17

3.    La création des cultures et l’étroit parallélisme existant entre leurs branches ............. 22

 

PREMIÈRE PARTIE

L’ÉCHELLE COSMIQUE DE LA RÉALITÉ

 

1.    La matière en tant qu’énergie cosmique condensée.......... 28

2.    L’énergie en tant que lumière condensée................... 30

3.    La lumière en tant que pensée condensée.................. 35

4.    La pensée en tant qu’amour condensé...................... 42

5.    L’amour en tant qu’esprit condensé........................ 45

6.    L’esprit est une manifestation de Dieu...................... 46

 

DEUXIÈME PARTIE

LES RACES ET LEURS TÂCHES HISTORIQUES

 

1.    Notions    générales ......................................... 49

2.    La    race    lémurienne....................................... 52

3.    La    race    atlantéenne...................................... 59

4.    La    race    blanche (cinquième race) et ses cultures............ 64

5.    La création de la sixième culture et la mission des Slaves.. 70

6.    La sixième culture de la race blanche, souche de la sixième race...................... 77

 

TROISIÈME PARTIE

LES TROIS PRINCIPES DE LA VIE 

L’amour, la sagesse et la vérité

 

Les trois loges ............................................ 89

Les grands symboles ...................................... 92

La polarité dans la vie.................................... 98

1.    Le principe de l'amour..................................... 103

La douceur, clef de l’amour.............................. 103

L’amour, source de chasteté et de pureté................. 105

Les religions et les églises, manifestation du centre mystique.................... 106

Les trois vagues cosmiques ............................. 107

2.    Le principe de la sagesse.................................. 113

L’humilité, clef de la sagesse............................ 116

La sagesse, source de lumière et de connaissances........ 118

La connaissance évolutionnaire et involutionnaire........ 120

3.    Le principe de la vérité.................................... 130

La patience, clef de la vérité............................ 137

Synthèse astrocosmique ................................. 140

4.    L’astrosociologie et la vie sociale........................... 145

Relation entre révolution des cultures et les cycles planétaires..................... 145

La vie sociale du point de vue de l’astrosociologie........ 149

La nouvelle conception de la vie......................... 154

5.    La vérité apporte la liberté............................... 159

L’amour en tant que base de l’organisation de la vie des collectivités.................. 161

Le rôle des dirigeants et des constellations internationales. 164

La collectivisation des sources de richesses et la coordination des intérêts communs............ 169

La souffrance, facteur de purification..................... 171

Les planètes, les chaines d’âmes et les périodes des races humaines...................... 173

Les Maitres et les cultures............................... 176

Le Maitre et la liberté.................................. 178

 

QUATRÈME PARTIE

L’HOMME ET L’ÉCOLE

 

1.    La voie des âmes humaines................................ 192

2.    L’homme hors de l’école.................................... 200

3.    L’homme au seuil de l’école................................ 203

4.    Le monde des justes et les degrés de la conscience humaine.. 210

I. Revirement........................................ 211

II. Repentir........................................... 215

III.    Rédemption........................................ 213

IV.    Régénération....................................... 214

V. Naissance à nouveau ............................... 214

VI. Initiation.......................................... 215

VII. Résurrection....................................... 215

5.    Maitre et disciple.......................................... 216

Le Maitre parle de lui-même, du disciple, de l’école....... 217

L’école et la femme..................................... 224

L’initiation ancienne et actuelle......................... 225

L’image spirituelle du disciple. Les trois chaines......... 226

L’idéal du disciple...................................... 227

Le Maitre et la sixième race humaine.................... 228

Retour à la vie éternelle................................ 230

Les premiers pas du disciple............................. 231

Le travail du véritable disciple.......................... 232

Le Maitre et les tâches de l’éсоlе........................ 234

6. Examens du disciple....................................... 235

Nature et but des épreuves.............................. 236

Tâches et comportement du disciple pendant les examens.. 242

Comportement du disciple envers le milieu ambiant......    245

 

CINQUIÈME PARTIE

LE BOGOMILISME, PRÉCURSEUR DU NOUVEL ENSEIGNEMENT

 

1.    Les trois branches du Bogomilisme, à la lumière de l’enseignement du Maitre......... 250

2.    Le Bogomilisme, facteur de la réformation en Occident.... 254

3.    Les Slaves et le Bogomilisme............................... 259

 

SIXIÈME PARTIE

LA NOUVELLE CULTURE DU VERSEAU

 

1.    Le XXe siècle, période de liquidation et de transition entre les deux cultures ............. 268

2.    L’ambiance cosmique et historique dans laquelle le Maitre ouvrit son éсоlе................ 272

3.    Pourquoi le Maitre a-t-il choisi la Bulgarie pour centre spirituel et mystique ? .......... 275

4.    «Izgréva», centre du nouvel enseignement.................. 280   

   

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