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mayakitanova

L’HOMME ET L’ÉCOLE

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QUATRIÈME PARTIE

 

 L’HOMME ET L’ÉCOLE

 

 

L’histoire universelle de l’humanité prise comme un processus unique et ininterrompu, dirigé par un centre cosmique invisible, peut être divisée en trois étapes, suivant l’évolution de notre planète.

 

La première étape, qui fait partie du processus involutionnaire peut être dénommée : « L’homme hors de l’École ». C’est au cours de ce premier grand processus cosmique que sont apparues les quatre premières races humaines. Au cours de cette étape, l’humanité a effectué son développement suivant les lois de la Sagesse.

 

La seconde étape, qui se présente comme une étape transitoire entre la première et la troisième étape, peut s’appeler : « l’homme au seuil de l’École ». C’est pendant cette époque transitoire que la race blanche fait son apparition. C’est aussi au cours de cette étape que le Christ commence à préparer le coeur humain à s’engager dans le processus évolutionnaire.

Durant cette étape, le développement de l’humanité s’est poursuivi suivant les lois de l’amour.

 

La troisième étape, au cours de laquelle le processus évolutionnaire a commencé à se réaliser, est celle qui conditionne la naissance de la sixième race humaine, à l’aide de la sixième culture de la race blanche. Cette étape peut être appelée : « Le disciple dans l’École » et elle débute avec la venue du Maitre sur notre planète.

 

Au Congrès de la Fraternité, qui se tint au mois d’aout 1927, le Maitre déclara : « Si vous cherchez le sentier du Disciple, vous ne le trouverez ni dans l’Ancien ni dans le Nouveau Testament. » Les Maitres des Écoles ésotériques de l’antiquité appliquaient les procédés de la Sagesse. Le Christianisme a pratiqué ceux de l’Amour, tandis que le Maitre, l’Envoyé de la Grande Fraternité Universelle applique simultanément les trois méthodes ; celles de la Sagesse, de l’Amour et de la Vérité.

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